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物理学专业(师范)

时间:2020-07-15 20:28:06 来源: 丹江口市第一中学 作者: 赵有强 阅读:148

格物致知  大师摇篮

 ——浙江师范大学物理学专业招生宣传资料


物理学专业(师范)

物理学专业现任教师龚昌德院士


龚昌德,教授,中科院院士,著名理论物理学家。1953年毕业于复旦大学物理系,19539月至19551月在华东水利学院任教。19551月起在南京大学物理系工作,19781981年任副教授,1981年任南京大学物理系教授,同年获国务院学位委员会通过我国首批博士生导师,1986年至1993年任南京大学物理系系主任,1994年起任南京大学理学院院长、理论物理研究中心主任。2005年当选中国科学院数理学部院士。2009年起全职加盟我校,任海峡两岸统计物理与凝聚态理论研究中心主任、理论物理省重点学科负责人。

NO1:一句话专业宣传语是什么?

答:格物致知,大师摇篮

NO2:浙师大物理学专业基本情况如何?

答:专业位于全国前列,省内一流。物理学专业成立于1956年,是国家级特色专业、省重点及优势专业(2016年全省唯一入选的物理学专业)。专业归属的物理学科2016年入选省一流学科,2017年增列为博士学位授予权一级学科,依托于理论物理、凝聚态物理与光学工程等省重点学科,固态光电器件、光信息检测与显示技术研究等省重点实验室,龚昌德省级院士工作站与重点实验教学示范中心—物理教育实验教学中心。在武书连版2018年《中国大学评价》全国282个物理参评专业中位列第29名,排位比达10.28%,等级为A(得分介于5%10%),在邱均平版的评价为4★-专业(10%以后-20%)。


NO3:物理学专业培养目标是什么?

答:为适应新时代加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育的要求,围绕浙江基础教育改革先行示范的需求,本专业秉持格物致知、维实维新的理念,旨在培养具有高尚师德、教育情怀和高度社会责任感,掌握扎实物理专业知识和教育教学理论,具备熟练科学探究和教学实践能力,富有科学思维和合作创新精神,能够在中学和其他教育机构从事物理教育的可持续发展的高素质人才。

本专业本科生毕业5年左右达到如下目标:

目标1:师德高尚,热爱教育

具有强烈的社会责任感,自觉践行社会主义核心价值观,严格遵守教师职业道德规范。具有教育情怀,热爱教育事业,关爱学生,愿意为中学生的健康成长提供无私帮助,有志于成为新时代有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师。

目标2:专业扎实,精于教学

具备系统的物理专业知识结构,具有发现问题、分析问题、解决问题的物理思维能力。能够设计、开发和应用实验来开展创新教学和指导课外科技实践活动。熟悉中学物理课程体系和标准,能够卓有成效地开展中学物理课程教学,教学业绩突出,教学效果好,在5年左右达到中学一级等中等专业技术职称要求。

目标3:育人为本,善于引导

能够根据所教学段学生的年龄特征和思想实际,进行思想道德教育,善于利用物理学家献身科学、追求真理的精神激励学生。具有一定的班主任工作经验,能较好地组织管理班级,善于通过科普活动让学生在实践过程中树立正确的人生观和价值观,实现学生的自我管理。

目标4:精研善思,与时俱进

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