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发力世界一流 培养卓越人才 《南方日报》报道学校“三创型”人才培养

时间:2020-07-16 06:56:01 来源: 丹江口市第一中学 作者: 赵有强 阅读:80

面向未来培养一流人才,是华南理工大学第十七党代会提出的今后五年改革发展的重点任务之一。学校提出,要持续提高人才培养能力,不断完善华工特色一流人才培养体系,着力培养家国情怀与全球视野兼备、“三力”(学习力、思想力、行动力)卓越的“三创型”(创新、创造、创业)人才。对此,《南方日报》记者深入采访,在《南方日报》、南方+等媒体上,通过深度剖析、专访、数据展示等形式予以报道。报道全文如下:

发力世界一流 培养卓越人才 《南方日报》报道学校“三创型”人才培养

报纸版面
近日,华南理工大学(下称“华工”)广州国际校区二期工程正式启动建设,计划2021年底建成交付使用。这意味着华工深入推进“新工科”人才培养有了全新载体,更标志着该校朝着在地国际化办学又迈出了坚实一步。
2019年以来,华工启动“新工科F计划”,率先在广州国际校区试点。通过这项计划,华工瞄准国际经济技术发展前沿,主动对接国家重大发展战略,通过主动布局一批“新工科”专业,大力推进传统工科专业转型升级,建设一批“未来创新实验室”和“微专业”,培养适应新经济、新产业需求的卓越工科人才。
建设国际化“新工科”教育试验区
2020年1月,首届“新工科教育”设计成果展在华工广州国际校区吴贤铭智能工程学院举行。刚刚进驻校区的大一新生通过《工程导论》课程的学习,自行设计了融合机械、电子、控制和人工智能等相关技术的机器人作品进行展示。

发力世界一流 培养卓越人才 《南方日报》报道学校“三创型”人才培养

这是华工广州国际校区建设“新工科人才培养试验区”的一次有益尝试。这次成果展突出了“新工科”背景下创新创业实践教育和全英文教学的两大教学特点,有效实践了华工广州国际校区“创新导向教育”和“在地国际化”的办学理念。
华工广州国际校区是全国唯一一个全部“新工科”学院的校区,华工将在这里分期布局10个“新工科”学院和若干研究院,每个学院都会按照“中方为主、国际协同”的原则,与世界排名前100或学科排名前50的著名大学开展全方位合作,搭建与国际接轨的世界前沿高端平台。

发力世界一流 培养卓越人才 《南方日报》报道学校“三创型”人才培养

华工办学没有离开过广州,广州国际校区、五山校区和大学城校区相互呼应,构成了“一校三区”高水平办学的重要布局。华工党委书记章熙春表示,华工要以“卓尔不凡、臻至一流”的发展定位建设广州国际校区,扎根中国、融通中外,汇集全球创新要素,致力于把校区建设成为集聚国际高水平团队、培养新工科领军人才、开展深度国际合作、聚焦前沿科学研究、推进高端成果转化和创新创造创业的高地,不断探索高等教育在地国际化和高教改革的“华工方案”,为国家强盛、粤港澳大湾区高质量发展作出突出贡献。
一流学科带动一流专业建设
今年1月,中国工程院院士、华工教授陈克复为第一完成人的项目获得2019年度国家科技进步一等奖,这是首个广东高校牵头获得的国家科技奖一等奖。
这是近年来华工科研水平上台阶的典型案例。近日,上海软科发布2020年“世界一流学科排名”,华工共有24个学科上榜。其中2个学科进入全球前10:食品科学与工程排名世界第4,能源科学与工程排名世界第7;9个学科排名世界前50,数量位居中国内地高校第12位。
取得如此的成绩,和获得全方位的办学支持关系密切。近年来,华工入选国家“双一流”建设A类高校和广东省高水平大学建设单位,关键办学指标快速上升,实现跨越式发展。目前,华工已经全面建成国内一流、世界知名的高水平研究型大学,为建设中国特色、世界一流大学奠定更加坚实的基础。
“以本为本”,办一流的本科教育,是一流大学的重要基础和基本特征。今年1月,在教育部办公厅公布的2019年度国家级和省级一流本科专业建设点名单中,华工共有39个专业入选,其中工科类占比达到75%。
建设一流专业,正是华工正在实施的“新工科F计划”的题中之义。华工校长高松表示,该校将通过对专业、课程、教材、项目、平台等全要素进行改革,构建多学科交叉、产学研结合、国际化教育、深度工程学习、本研贯通等途径,打造面向未来的多样化人才培养体系。
培养“三创型”领军人才
6月30日,第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”全国启动仪式在北京和深圳举行。
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